ACTIVIDAD ULTIMO PERIODO DE EVALUACION

ACTIVIDAD 3.- REALIZAR UNA PRESENTACION EN POWERPOINT, QUE INCLUYA LOS SIGUIENTES TEMAS:


• PROGRAMACION FUNCIONAL CON RECURSIVIDAD (ORIGENES, CARACTERISTICAS, APLICACIÓNES EN PSEUDOCODIGOS- LENGUAJES REPRESENTATIVOS, MODELOS DE EVALUACION)

TEORIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_funcional#Lenguajes_funcionales



IMÁGENES:
 http://www.google.com/images?q=PROGRAMACION+FUNCIONAL&hl=es&tbm=isch&ei=NfbsTd2PB6zQiAK1l_HhCA&sa=N&start=0&ndsp=20


• PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS (ORIGENES, CARACTERISTICAS, APLICACIÓNES EN PSEUDOCODIGOS- LENGUAJES REPRESENTATIVOS)

TEORIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_orientada_a_objetos


IMÁGENES:

http://www.google.com/images?q=PROGRAMACION%20ORIENTADA%20A%20OBJETOS


• PROGRAMACION DIRIGIDA POR EVENTOS

(ORIGENES, CARACTERISTICAS, APLICACIÓNES EN PSEUDOCODIGOS- LENGUAJES REPRESENTATIVOS)

TEORIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_dirigida_por_eventos



IMÁGENES:

http://www.google.com/images?q=PROGRAMACION%20DIRIJIDA%20POR%20EVENTOS&tbm=isch



LA EVALUACION CONTEMPLA LA SECUENCIA DEL MATERIAL, LA ORTOGRAFÌA, LA CLARIDAD Y DOMINIO DURANTE LA EXPOSICION DEL MATERIAL.

ACTIVADAD 2 TABLA: ESTRUCTURAS DE DATOS

Analiza la informacion que se encuentra en los siguientes vinculos y completa los espacios de las tablas según lo que se solicita en el material que se te proporciono en tu clase.

Nota: Puedes elaborarlo a computadora o a mano respetando la ortografía, la limpieza y la calidad de la información que selecciones.

http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/estru1/index.htm


Estructuras de datos:     http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_de_datos

Listas:   http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_(inform%C3%A1tica)

video: vectores (arreglos)   http://www.youtube.com/watch?v=Vd8Lo83ai7I&playnext=1&list=PL81B442AAF04A0556

video: Arboles binarios     http://www.youtube.com/watch?v=1s0vIXsx5Pg
http://www.monografias.com/trabajos10/esda/esda.shtml

Pilas:   http://www.youtube.com/watch?v=56jBvugTCn0

ACTIVIDAD 1 CORRESPONDIENTE AL TERCER PERIODO DE EVALUACION

Realiza un cuadro sinoptico a computadora o a mano en hojas blancas del tema:
Actividad  I
PROGRAMACION ESTRUCTURADA
           Concepto
           Caracteristicas
           Lenguajes:   Basic, Cobol, Fortran, Pascal  y  C.
Material de consulta:
http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_estructurada
http://html.rincondelvago.com/evolucion-historica-de-los-lenguajes-de-programacion.html

VIDEOS DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS

Con la información contenida en los siguientes videos, realiza un concentrado  en una tabla que contenga una columna para definir la estructura, otra para definir la sintaxis y otra para el diseño del diagrama de flujo correspondiente.

Considera la relevancia y uso  de los conceptos: Acumulador, contador y constante.


Nota: Es conveniente recabar la mayor cantidad de problemas, diagramas de flujo y pseudocodigos de cada estructura repetitiva, para su analisis y posterior evaluación.

http://www.youtube.com/watch?v=1TT6m69_SO4

http://www.youtube.com/watch?v=rKl3TzKOdg4&NR=1

http://www.mailxmail.com/curso-aprende-programar/estructuras-repetitivas-iterativas

RETROALIMENTACION I PERIODO

http://www.slideshare.net/videoconferencias/metodologia-de-la-programcin-presentation
http://www.slideshare.net/dayanib/algoritmo-353154

http://www.slideshare.net/comixe/resolucin-de-problemas-1102580?src=related_normal&rel=2413869

ACTIVIDAD IMPRESA PARA ENTREGAR EN EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Realiza una tabla 3 columnas por 2 renglones para cada ejercicio de la hoja que se te entrego en clase:
primera columna  titulo   problema

Escribe el problema y utiliza un color de fuente diferente para resaltar las posibles variables, de otro color identifica la entrada y la salida.

Ejemplo: a, b, suma

Análisis:

a+b=suma

si suma >0 entonces....

Indica el tipo de estructura:

• Selección simple

• Selección doble

• Selección multiple
Segunda columna   titulo   diagrama de flujo de datos
Utiliza la simbología adecuada haciendo uso de las autoformas, coloca las flechas con la punta que corresponde a la dirección del flujo de los datos
tercera columna   titulo   pseudocodigo
Utiliza un color de fuente distinto para identificar palabras del lenguaje algorítmico

FECHA DE ENTREGA PARA DERECHO A EXAMEN:  PROXIMA SEMANA
NOTA:   ENTREGA A COMPUTADORA Y CORREGIDA LA TABLA DE LOS CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION, ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA TU EVALUACION

Material de apoyo para reforzar las estructuras de control

http://www.slideshare.net/painni/introduccin-a-las-estructuras-de-seleccion-en-c
Actividad: explora la informacion presentada e identifica las estructuras de control

1. secuencial
2. condicional (simple, doble o compuesta, y multiple)
3. repetitivas (repetir y mientras)

IDENTIFICADORES,CONSTANTES, VARIABLES Y OPERADORES

http://www.monografias.com/trabajos38/programacion/programacion2.shtml
http://html.rincondelvago.com/principios-de-programacion.html

ACTIVIDAD:

EN BINAS COMPLETEN LA INFORMACION SOLICITADA EN LA TABLA, SE REVISARA EN TU CUADERNO DE MANERA INDIVIDUAL, AL IGUAL QUE LOS  TRES EJERCICIOS.

CONSULTANDO LOS VINCULOS QUE SE MUESTRAN EN ESTA ENTRADA

                                CONCEPTOS BASICOS EN PROGRAMACION

DEFINICION	DECLARACION	EJEMPLOS
Identificador
Variable
Constante
Operador
Operadores relacionales
Operadores lógicos
Operadores aritméticos
Tipos de datos

NOTA: EN CASO DE REALIZARLO EN COMPUTADORA GUARDAR LA EVIDENCIA EN TU CARPETA DIGITAL CORRESPONDIENTE, IMPRIMIRLO Y ENTREGARLO EN TIEMPO Y FORMA.

EJERCICIOS: UTILIZANDO LA INFORMACION RECOPILADA EN LA TABLA DE CONCEPTOS BASICOS EN PROGRAMACION

Resuelve los siguientes 3 ejercicios:

1)

Int a = 4;

Float b = 5.5;

a + b =

a > b =

b = = 8 =

b>=100 =

100 / 4 =

55 MOD 8 =

30 ** 2 =

400 * 2 =

b |= 5.5 =

b = = 5.5 =

50 MOD 10 =

40 MOD 200 =

2)

b = 8;

b + 4 =

3)

a = 200;

a / 100 =

a Mod 5 =

IMPORTANTE: 

FECHA DE ENTREGA POR GRUPO:

2103 VIERNES 25 FEBRERO

2102: LUNES 28 FEBRERO

2104: MARTES 1 DE MARZO

B.-USO DE HERRAMIENTAS DE REPRESENTACION DE ALGORITMOS

Ahora analiza detenidamente el contenido de la presentación, poniendo especial atención en los videos, revisando cuidadosamente las páginas de internet dando clic para explorarlas, después de cerrarlas automáticamente regresamos a continuar con la presentación.

http://www.slideshare.net/presentacion1/miguillen-recursos

UNIDAD I Desarrolla rutinas de programación con herramientas de representación de algoritmos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE

1.1 Diseña secuencias de pasos lógicos  con herramientas de desarrollo de algoritmos para la implementación de una solución a problemas dados.

A. Identificación de las fases del ciclo de vida de un software

Se conoce como software^[1] al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware.

Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el software de sistema, tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz para el usuario.

CICLO DE VIDA CLÁSICO DEL DESARROLLO DE SISTEMAS

 El método de ciclo de vida para el desarrollo de sistemas es el conjunto de actividades que los analistas, diseñadores y usuarios realizan para desarrollar e implantar un sistema de información. El método del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas consta de 6 fases:

1). Investigación Preliminar: La solicitud para recibir ayuda de un sistema de información puede originarse por varias razones: sin importar cuales sean estas, el proceso se inicia siempre con la petición de una persona.

2). Determinación de los requerimientos del sistema: El aspecto fundamental del análisis de sistemas es comprender todas las facetas importantes de la parte de la empresa que se encuentra bajo estudio. Los analistas, al trabajar con los empleados y administradores, deben estudiar los procesos de una empresa para dar respuesta a las siguientes preguntas clave:

¿Qué es lo que hace?

¿Cómo se hace?

¿Con que frecuencia se presenta?

¿Qué tan grande es el volumen de transacciones o decisiones?

¿Cuál es el grado de eficiencia con el que se efectúan las tareas?

¿Existe algún problema? ¿Qué tan serio es? ¿Cuál es la causa que lo origina?

3). Diseño del sistema: El diseño de un sistema de información produce los detalles que establecen la forma en la que el sistema cumplirá con los requerimientos identificados durante la fase de análisis. Los especialistas en sistemas se refieren, con frecuencia, a esta etapa como diseño lógico en contraste con la del desarrollo del software, a la que denominan diseño físico.

4). Desarrollo del software: Los encargados de desarrollar software pueden instalar software comprobando a terceros o escribir programas diseñados a la medida del solicitante. La elección depende del costo de cada alternativa, del tiempo disponible para escribir el software y de la disponibilidad de los programadores.

Por lo general, los programadores que trabajan en las grandes organizaciones pertenecen a un grupo permanente de profesionales.

5). Prueba de sistemas: Durante la prueba de sistemas, el sistema se emplea de manera experimental para asegurarse de que el software no tenga fallas, es decir, que funciona de acuerdo con las especificaciones y en la forma en que los usuarios esperan que lo haga. 

Se alimentan como entradas conjunto de datos de prueba para su procesamiento y después se examinan los resultados.

6). Implantación y evaluación: La implantación es el proceso de verificar e instalar nuevo equipo, entrenar a los usuarios, instalar la aplicación y construir todos los archivos de datos necesarios para utilizarla. Una vez instaladas, las aplicaciones se emplean durante muchos años. Sin embargo, las organizaciones y los usuarios cambian con el paso del tiempo, incluso el ambiente es diferente con el paso de las semanas y los meses.

Por consiguiente, es indudable que debe darse mantenimiento a las aplicaciones. La evaluación de un sistema se lleva a cabo para identificar puntos débiles y fuertes. La evaluación ocurre a lo largo de cualquiera de las siguientes dimensiones:

*Evaluación operacional: Valoración de la forma en que funciona el sistema, incluyendo su facilidad de uso, tiempo de respuesta, lo adecuado de los formatos de información, confiabilidad global y nivel de utilización.

*Impacto organizacional: Identificación y medición de los beneficios para la organización en áreas tales como finanzas, eficiencia operacional e impacto competitivo. También se incluye el impacto sobre el flujo de información externo e interno.

*Opinión de loa administradores: evaluación de las actividades de directivos y administradores dentro de la organización así como de los usuarios finales.

*Desempeño del desarrollo: La evaluación de proceso de desarrollo de acuerdo con criterios tales como tiempo y esfuerzo de desarrollo, concuerdan con presupuestos y estándares, y otros criterios de administración de proyectos. También se incluye la valoración de los métodos y herramientas utilizados en el desarrollo.

 ACTIVIDAD: En tu cuaderno de apuntes, realiza un cuadro sinóptico del tema.